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ACT阅读上不去32?掌握这四点就够了!

2017-08-31 13:56:34 来源:江博教育 作者:江博教育

 我们从四个角度来分析一下取得ACT阅读高分的大神们,到底是达到了一个什么样的境界,下面结合OG官方指南给大家解读一下他/她们的世界。 

 1  
阅读速度

 

每篇文章平均600到800words 官方建议的是每篇文章花三分钟的时间阅读,也就是速度要至少达到250 words 每分钟。而且这速度不是只是浏览,要必须理解文章并且记住一些重要细节。也就是以这样的速度来精读一篇文章。每篇文章有十道题,每道题有30秒时间来解题 。这基本上对大部分学生的速度来讲是一个非常苛刻的要求,必须练就速读的能力。所以大神们肯定是有速读能力而且摒弃了默读习惯(很多学生必须在心里默念,才能理解文章)。

 

 2  
阅读技能

 

我们来看官方的原话对所考查的阅读技能的细致罗列:

 

1)  referring to what is explicitly stated 
2)  use referring and reasoning skills to determine main ideas;
3)  locate and interpret significant details;
4)  understand sequences of events; 
5)  make comparisons;
6)  comprehend cause-effect relationships;
7)  determine the meaning of context-dependent words, phrases, and statements; 
8)  draw generalizations; 
9)  analyze the author’s or narrator’s voice and method
接下来我们来一项一项从官方OG当中举例说明。

第一类型的技能相当于就是记住细节,不需要经过任何推理,直接在原文当中可以找到对应答案,因此一般在阅读的过程一定要标志出现时间,地点,人名和物体的地方。小说还要标注出现感情 色彩的地方。例如:

QQ截图20170831135730.jpg

快速回到文章定位,答案就是在文中的a civic responsibility。

 


第二类型的技能就是要求归纳文章主旨或者段落大意

QQ截图20170831135750.jpg
文章主旨题ACT选取的文章都很有规律,一般要么在第一段点明文章的重点,要么在最后一段抒发文章的中心思想,因此做这类型的题型只要重点关注头尾两段就行。而一般在最后一段的概率占到80%。因此只要快速再扫描一下最后一段就可以做出这类型的题目。比如我们来举个例子:


这是一篇人文文章,这段是开篇第一段。那我们注意到到第一句话说出了一个画家Winslow Homer,还提到了画作 paintings ,显然指的不是具体一幅画,因此A和D选项可以快速排出,因为A选项特指一幅画而D选项指艺术家们 artists,而不是特指一个艺术家。B显然重点不是放在这个艺术家身上,而是艺术身上,所以通读完全篇文章,实际上只要回顾一下第一句,答案就出来了。ACT官方指南就非常建议学生用排除法去做题,从选项当中去逻辑判断题目的答案。


第三类型的技能就是解读文章的细节材料,这实际上相对比较简单,相当于是用另外的话再来重述一遍文章当中所表达的意思。比如我们来举个例子:

QQ截图20170831135900.jpg

这个段落出现Deneb和Vega的地方,是作为结果伴随状语从句中的有一个结构between ,搜寻在Deneb和Vega之间100000颗行星 ,因此重新解读这句话就是科学家Keppler搜寻的是把Deneb和Vega作为边缘的之间的这片区域。


第四类型的技能是要求理解文章事件发生的顺序。这类型实际上属于难度比较高的,要从文章当中的很多细节去做逻辑判断,对学生的瞬时记忆能力和逻辑推断能力要求是很高的,比如我们来举个例子:
QQ截图20170831135942.jpg
这一题其实咋看大多数学生是懵的。要动用的细节太多了,学生很难在短时间找到这些细节进行判断,因此快速精度能力是非常关键的。首先第一句我们提取一个关键信息Everette Payne 这个人,他是作为第二场最后上去的人。下面又给出信息,这个人不是这个乐队的。再下面又一个关键信息,也就是这个乐队一般在整个表演结束的时候会请一个观众上去表演,而今天被邀请的是Everette Payne,他是在第二场结束的时候上去的,所以由此可以推断第二场是最后的一场。所以这类型的题目相对是比较难的,在文章当中要调动的细节很多。所以需要瞬时记忆能力比较强,能随时在大脑调动相关细节进行分析。

第五类型的技能是做比较。这类题型相对比较简单,只要找到文章相关的点进行一些简单的逻辑判断就可以。因此文章中出现比较级的一定要做重点笔记,比如more than,less than ,most 等等。还要注意有对比内容的出现。例如我们来看下面的一个例子 :

QQ截图20170831140004.jpg

显然根据文章中的比较级结构,这道题选B。


第六类型的技能是理解因果关系。这个在快速阅读过程当中尤其要注意标出有因果关系的部分。一般表示因果关系的词,如because,as,since ,for 等,尤其是文章表示一些目的性的表达 比如to do 句型,in order to ,result in 等。如下面一个例子:

QQ截图20170831140028.jpg

这道题文章当中讲到William的助手必须关在一个特殊的空间然后后面紧接一个to do 结构表示目的,目的是避免光污染,因此对应到J答案。


第七类型的技能为文章词汇或者短语在语境中的理解。例如:
QQ截图20170831140047.jpg
首先要从句式结构(在什么中间找什么)判断 such exotica 和 the familiar planets resembling Earth并列。那么本句中还有一个关键词eager ,渴望,什么样的东西才会渴望,焦急呢,那就是难找的,稀少的,说明在类似地球的星球是在such exotica里难找的,那说明such exotica指的就是一大堆不像地球的星球或者星系。词汇判断一定要运用到句式结构,很多时候并列,或者更多的时候是在文章当中有解释的。

 

第八类型的技能为对具体的信息进行一般性概括。这类型的题目需要一定的常识,不过对大部分同学来说,这些基本常识都是有的。难度相对较低,例如下面一个例子:

QQ截图20170831143824.jpg

这边是具体指的是富有的,有特权的,通过世袭,购买等方式得到他们的地位的,这些显然都是贵族的特征,因此作者指的是贵族阶级。这就典型从具体信息去概括。

 


第九类型的技能是分析文章作者所用的人称以及写作手法。这类型题目一般也比较简单,人称就包括第一人称,(如果文章重复出现“I”,显然就属于第一人称),第二人称和第三人称(文章以一个人物角度来描述,比如什么Jack之类的)。比如我们来看一道题目的问法:

QQ截图20170831143848.jpg

写作手法比主要包括文章的结构和修辞手法。文章结构实际上相当于就是概括文章的各部分的段落大意。

修辞手法实际上在ACT阅读当中考得比较少。英文里的修辞手法跟中文差不多。

熟悉以上技能的考察,有助于在阅读中对相关重点的标记。时间,地点,人物,比较级,因果结构,修辞的地方。还有比较建议的是在阅读文章之前先浏览题目不要浏览选项,从题目当中提取出关键人和物,或者关键词,这样在阅读文章的时候就更容易注意和标出重点。
 

 3  
阅读词汇量

ACT文章所选取的内容来自于自然科,社会科学,小说散文和人文四个部分。材料均来源于大一课程。因此词汇量的要求是在托福基础上加一个等级的。其中自然科学涵盖

anatomy, 
astronomy, 
biology, 
botany, 
chemistry, 
ecology, 
geology, 
medicine, 
meteorology, 
microbiology, 
natural history, 
physiology, 
physics, 
technology, 
and zoology

对内容和题材的熟悉无疑会在阅读文章的时候有先天的优势,非常建议备考时间充分的同学可以每个领域选一本入门的书来看一下,顺便积累相关常用的词汇。另外,社会科学涵盖

anthropology,
archaeology, 
biography, 
business, 
economics, 
education,
geography, 
history, 
political science, 
psychology, 
and sociology

小说散文主要摘自短篇或者长篇小时节选 。

人文涵盖的

形式有:memoirs and personal essays 

内容有:architecture, 

       art, 

       dance, 

       ethics, 

       film,

       language, 

       literary criticism, 

       music, 

       philosophy, 

       radio,

       television, 

       and theater

根据ACT选材,其实AP系列课程非常适合辅助的题材内容补充。AP就是各个学科大一课程,学完每一门课程就相当于积累了这个课程常用词汇,以及一些基本原理。


(声明:本文转载自学术葩语培学习中心, 微信号:xueshupaactsat,原文作者,黄涓。如有侵权,请联系小编,小编会在第一时间删除。)

 

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